APRENDICES VISUALES

“Aprendices Visuales” és una organització sense ànim de lucre que te com a objectiu posar eines a disposició d’infants amb autisme per a fer possible que puguin assolir el seu màxim potencial. Tenen el suport de la Fundació Orange i treballen en tres línies d’actuació: investigació, material visual i sensibilització social.

L’aspecte més destacat que trobarem a la seva web és la possibilitat d’accedir, descarregar i compartir contes amb pictogrames disponibles en 2 coleccions: la col·lecció  “aprende” i la col·lecció “disfruta”. “José Aprende” el podem trobar com app disponible per a dispositius iPhone, iPad y Android.

Accés a vídeo aprendices visuales

Anuncis

“REAL TIME BOARD”

“Real Time board” és una pissarra digital “on line” i gratuïta que permet treballar en equip des de diferents ubicacions. Pots afegir text, pòsits, enllaços a Internet, imatges i vídeos que pots pujar des del teu equip i xatejar mentre treballes. És força útil per processos de participació, Brainstorming, presentacions, explicar plans i conceptes. Els alumnes poden fer i presentar treballs.

Accés a la pàgina web

Accés a video de presentació

ADOLESCENTES. Lo que de verdad pensamos sobre ellos

Aquesta pàgina web dintre del projecte “Power for Youth” vol combatre els prejudicis socials sobre els adolescents. La pàgina ens apropa multitud d’històries d’èxit i esforç d’adolescents d’arreu del mon en multitud de camps: les arts, les ciències, la tecnologia, els esports, la solidaritat.

La iniciativa és una  col·laboració d’ING y UNICEF que a través del programa Chances for Children estan convençuts que garantir l’accés  a l’educació  és la única forma de progressar que tenen milions de joves de joves de tot el món.

Accés al video

Accés a la pàgina web: Loquedeverdadpensamos

EL TANGRAM

El Tangram és un joc xinés molt antic que consisteix en formar una figura de silueta  a partir de set peces. Les peces que es diuen “Tans” són les següents: 5 triangles, 1 quadrat i un romboide. Educativament és molt interessant per treballar l’observació, la concentració i la capacitat espaial. Us adjunto diferents Tangrams “online” jugables que poden servir per a infants de diferents edats.

http://www.lagranepoca.com/tangram-jugar-online (per girar la peça es fa amb la rodeta del ratolí)

http://primerodecarlos.com/junio/tangram.swf

http://www.matemath.com/juegos1.php?cadena=1-3

Us poso també l’enllaç a dos tutorials per a poder construir un tangram

https://www.youtube.com/watch?v=7wWQWUWHr5U

https://www.youtube.com/watch?v=DOw7lo_ch4I

POWTOON

“Powtoon” és un recurs per a fer presentacions animades que poden ser força dinàmiques i divertides. És una eina força versàtil i quasi tant fàcil de treballar com el “power point”, amb la única diferència que si ens ho treballem els resultats poden ser espectaculars. El recurs, en les seves versions “Pro” i “Bussines” és de pagament . En la versió “Free” podem fer vídeos animats de fins a 5 minuts i  tenim 11 estils diferents de plantilles. No podem descarregar els nostres vídeos però si que els podem penjar al “You tube” i compartir-los a través d’enllaços. Podem triar els nostres fons, els gifs animats, les transicions, pujar les nostres imatges i música, gravar la nostra veu, escriure els nostres text amb diferents tipografies. En poc temps i podreu treure un gran partit. Us adjunto un enllaç al web i un altre a una presentació de prova d’aquest “blog” que vaig fer, aproximadament en una hora, sense tenir-ne ni idea.

Accès a “Powtoon”

Accés a la presentació “Educar per a viure”

Què podem fer els serveis socials bàsics davant les drogodependències?

L’any 1998 vaig tenir l’oportunitat de col·laborar junt amb d’altres professionals de serveis socials d’arreu de Catalunya en l’elaboració d’aquesta Guia amb l’objectiu d’oferir un instrument de suport i proper a la realitat, que respongués a les necessitats dels professionals dels serveis socials bàsics en relació amb l’atenció a les drogodependències.

TREBALL DE CARRER: Una proposta metodològica per a l’acció socioeducativa de l’educador social d’Atenció Primària.

     Tot i que aquest treball sobre metodologia del treball de carrer data de l’any 2.001, crec que pot ser de molta utilitat per a les educadores i educadors que segueixen intervenint en medi obert des de la proximitat en els espais propis dels nostres infants i joves. En el mateix vaig tractar de sistematitzar tota la meva pràctica professional que vaig iniciar a la Part Alta de Tarragona i vaig continuar al municipi de Constantí. Consta de 2 parts: Marc conceptual i proposta de model d’intervenció per a l’atenció primària.

Us deixo aquest treball a la vostra disposició que podeu descarregar i utilitzar lliurement amb finalitats no comercials.

TREBALL CARRER: Una proposta metodològica per a l’acció socioeducativa de l’educador social d’Atenció Primària.